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本文讨论了在《染整助剂》课程教学中,如何根据该专业课程的特点及内容激发学生学习的主观能动性。实践表明,介绍基本原理时注重理论联系实际、利用问题情景启发学生思维、加强师生交流以营造轻松的教学氛围以及视不同程度的学生进行因材施教等等是专业课《染整助剂》教学过程中激发学生主观能动性的有效途径。
谈《染整助剂》教学过程中对学生主观能动性的激发
【摘 要】
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本文讨论了在《染整助剂》课程教学中,如何根据该专业课程的特点及内容激发学生学习的主观能动性。实践表明,介绍基本原理时注重理论联系实际、利用问题情景启发学生思维、加
【机 构】
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江南大学纺织服装学院生态纺织教育部重点实验室（江南大学）江苏无锡214122
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年25期
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