【摘 要】
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在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》总目标中明确提出了要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的积累。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学
【机 构】
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重庆市北碚区双凤桥小学 重庆 400700
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在《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》总目标中明确提出了要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的积累。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。＂读书百遍，其义自现＂，说的就是＂读＂的重要性。阅读能使人获得古今中外涉及各门学科、各种领域的知识、信息，开拓视野；阅读能启迪人生，使人受到美的熏陶；阅读能提高写作、会话能力，开发智力。因此，阅读能力是人们在生活中必须具备的一种重要能力，也是学习、工作必不可少的能力。尤其是信息时代的到来和终身教育的提出，对人们的阅读能力提出了更高的要求，而朗读又是提高阅读能力的重要途径。因此，在语文教学中要注重朗读，注重诵读！
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