提升课堂学生展示的高度——探讨“导学疑展练”课堂教学模式

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我校“导、学、疑、展、练”课堂教学模式.对于展的定义是:rn“展”:学生以小组为单位,以各种方式表达自己的理解和感悟,进行知识的迁移和运用,达到穿插巩固、展现提升的目的,培养学生的实践能力和创新能力.rn教师耐心倾听和积极引导学生展示,对学生的展示做恰当的评价.教师要发挥应有的主导作用,根据各组学生的展示状况,恰当灵活地运用各种教学设施和手段,突出重点,突破难点;适时点拨,有效调控;适当拓展,挖掘内涵;指导方法,提升能力.
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