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学生在良好的学习习惯下能够实现高效率的学习，也能减轻教师的负担，提高课堂教学质量。但当前在农村地区的小学数学教育中，许多学校为了提高升学率，将重点放在了提高学生的考试成绩上，殊不知培养学生的学习习惯才是提高成绩的重要前提。教学方向和目的的错误致使农村地区小学数学教学效率较低。针对这一情况，本文分析了当前农村小学数学学习的现状，并对如何培养学生良好的数学学习习惯进行了深入探究。