【摘 要】
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参加工作第二年,我从一名语文教师转岗为英语教师.从英语教学的门外汉到成熟型教师,是《小学教学设计》(英语)中的精彩教学设计为我指明了方向.我仔细揣摩期刊中他人撰写的优
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参加工作第二年,我从一名语文教师转岗为英语教师.从英语教学的门外汉到成熟型教师,是《小学教学设计》(英语)中的精彩教学设计为我指明了方向.我仔细揣摩期刊中他人撰写的优秀教学案例,尝试第一次投稿,但最终石沉大海.继续积淀后,我于2007年秋学期再次投稿,论文的题目我至今铭记——《小学英语课堂提问之外的“问题”》.当我于来年的3月手捧《小学教学设计》(英语),在“教例诊断”栏目看到我的处女作时,心情异常激动.
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