论新世纪写作课程重建运动

• 作 者: 荣维东
• 机 构: 西南大学教师教育学院
• 出 处: 教师教育学报
• 发表日期: 2020年4期
• 关键词: 写作课程 写作概念 文体类型 课程标准 写作教学 writing curriculumwriting conceptstylistic typescourse
• 基金项目: 教育部基础教育质量监测中心国家教育监测专项课题“中小学写作评价工具研制”(AD201914),项目负责人:荣维东,重庆市教育科学“十三五”规划重点课题“新时期中小学写作核心素养指标研究”(2018-GX-084),项目负责人:荣维东

新世纪以来,我国写作教育领域正发生着一场"课程重建运动",一批新生代学者、写作课程与教学论博士致力于构建全新的写作观、学术话语、理论体系和教学范式。这场"课程重建运动"主要表现在三个方面:写作课程取向由注重"文章写作"和"作者表达"向重视"交际语境"和"语篇功能"转变;写作教学由注重传统的"三大文体写作"向注重"多类型语篇写作"转变;写作教育理论与