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一、问题提出的背景作为一所以“行知”命名的学校，我们一直探索着如何传承陶行知先生“教人求真，学做真人”的办学理念。今年初，我区教育系统“教师德业双发展”项目组正在进行“研究学生的需求，提高教师德业水平”的探求。我觉得此项研究应能对我校的教师专业发展有帮助，便申请加入了课题研究项目组，在教师中开展了以“倾听学生需求”为主题的探求活动。