探究式模式在初中地理课堂教学中的应用

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新课程标准对于之前的教学标准来说,教育方向发生了一定的改变。在初中地理的教学中,他提出让学生“学习生活中有用的地理”和“对终身发展有用的地理”等新的理念,课堂教学的新模式改为了自主学习,合作学习与交流互动等,目的是让学生在新的课堂模式下,在探究中进行学习,对学习到的地理知识进行探究活动,发展自己的好奇心,培养学习的兴趣,对此我们应该更新我们的教育观念,改变机械的学习现状。一、创设问题情境 The new curriculum standards For the previous teaching standards, the direction of education has undergone some changes. In junior high school geography teaching, he proposed new concepts such as “useful geography in life learning” and “geography useful for lifelong development”. The new model of classroom teaching changed to autonomous learning, cooperative learning and Exchange and interaction, the purpose is to enable students in the new classroom model, to explore in the study, to explore the geographical knowledge of learning activities, develop their own curiosity, develop interest in learning, which we should update our education Concept, change the status of mechanical learning. First, create a problem situation
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