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在课堂教学中,我国汉字源远流长,而且博大精深,是承载我国传统文化的重要工具。在我国的语文教学史上,小学生识字教学历来是启蒙教育阶段的一个关键时期。对于我们小学语文教师来说,小学生识字教学的质量直接关系到小学语文教学的质量,关系到小学生是否能掌握语言文字这一工具,是否能促进其他各门知识的学习。
小学语文教学中怎样提高小学生识字教学的效率
【摘 要】
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在课堂教学中,我国汉字源远流长,而且博大精深,是承载我国传统文化的重要工具。在我国的语文教学史上,小学生识字教学历来是启蒙教育阶段的一个关键时期。对于我们小学语文教
【机 构】
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吉林省公主岭市黑林子镇柳杨学校
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2019年3期
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