【摘 要】
：
【摘要】互动式教学，是当今的小学英语教学中常见的教学模式，其因符合素质教育中倡导的“以学生为主体”教学原则，而得到了相关学者的广泛关注。本文列举了几种交互式教学中的具体方法，并对其进行简要分析，提出了教师应该在交互式教学中注意事项，旨在小学英语教学过程中实现更好的教学效果尽自己的一份力量。 【关键词】小学英语 ;互动教学 ;引导 【作者简介】王鹏武，甘肃省通渭县马营镇第二小学。 互动教学过程
论文部分内容阅读
【摘要】互动式教学，是当今的小学英语教学中常见的教学模式，其因符合素质教育中倡导的“以学生为主体”教学原则，而得到了相关学者的广泛关注。本文列举了几种交互式教学中的具体方法，并对其进行简要分析，提出了教师应该在交互式教学中注意事项，旨在小学英语教学过程中实现更好的教学效果尽自己的一份力量。
【关键词】小学英语 ;互动教学 ;引导
【作者简介】王鹏武，甘肃省通渭县马营镇第二小学。
互动教学过程，是一个动态发展着的教与学的交互影响和交互活动的过程，主要是通过调节师生之间的关系及加强相互作用，营造良好的课堂氛围，达到教学共振，以达到提升教学效果的目的。互动教学方式是注重以学生为主体的原则，是素质教育的应有之义，是提升小学英语教学效果的普遍适用方法。因此，如何引导学生实现在教学过程中的互动，获得更好的课堂效果，是值得每一个英语教师进行深入研究的问题。
一、 引导学生实现小学英语互动教学的具体方法
1.在情境中教学，营造良好的课堂氛围。小学生的年龄阶段特点决定了其容易被有趣的事情吸引的特点。在课堂上设置有趣的情景，可以充分吸引他们对课程内容的注意。例如，在学习小学英语六年级上的Unit 8
其他文献
【摘要】初中英语教学中，词汇教学是一大项，而且是让教师和学生都感到头疼的教学项目。词汇对于每个学生来说都是做对做好英语试题的基础，没有词汇，任何的做题技巧也就无从谈起。据此，本文分析初中英语教学中词汇教学策略，希望如下分析能够给予各位初中英语教师好的教学建议。 【关键词】初中英语教学;词汇教学;教学策略 【作者简介】张虹（1983.10-），女，汉族，甘肃嘉峪关人，甘肃省嘉峪关市第五中学，中教
执教：于汇评析：荆瑞娟 教学目标 珍爱自己和他人的眼睛；养成正确用眼读书、娱乐的习惯；初步了解正确的用眼方法，会预防近视眼；尝试用讨论、资料搜集等方法进行探究活动。 课前准备 教师：教学课件，蒙眼用的围巾、板贴； 学生：了解戴眼镜给人的生活带来的不方便，搜集保护眼睛的方法。 教学过程 （一）谜语导入（略） （二）活动体验，了解近视 师：我们先来做个游
【摘要】小学高年级阶段，是学生学习与成长的重要转折点，而写作教学是高年级英语教学的一个关键环节，为了达成教学目标，更好地引导学生，教师应当采取多样化的教学策略，进而保证学生的英语写作能力真正得以提升，让学生的写作基础得到强化。 【关键词】小学高年级教学;英语写作教学;多样化教学 【作者简介】王萍，江苏省泰州市靖江市西来镇土桥实验学校。 小学阶段是学生打基础的重要阶段，学生的知识与能力基础如何
【摘要】“网课”期间很好地结合线上教学的优势，可以使学生们学习有兴趣，做题有意思，思考很深入。在线上教学阶段，大部分飞行学员反馈希望突击学习大学英语四级的内容。对于飞行学员，不仅仅应具有驾驶技术，熟练的工作技能，还应有良好英语水平。飞行学员不仅要能熟练的与机场塔台、管制、地面机务人员等沟通，还要进行流利的机内通播，因此飞行学员必须在分院实飞前，达到大学英语四级水平。如何在网课期间培养提高飞行员们的
【摘要】每一种语言都承载着丰富的文化内涵，对于英文原版绘本中出现的节日文化知识，教师可以用讲故事的方式向孩子们娓娓道来，生动而有趣。将课本内容与节日类英文绘本有效的结合进行阅读教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以让学生在具体的情境交流中体会到文化的差异，加深他们对中国传统文化的理解和认识。 【关键词】英文绘本;节日文化;阅读教学 【作者简介】焦剑侠，合肥市阳光小学。 语言是文化的载体，是
【摘要】教学理念从“以教师为中心”转向“以学生为中心”已成为现代教学的基本理念。在传统的教学课堂中，教师是教学活动的主体，学生被迫以“灌输式”的模式学习，这不仅达不到预期的学习效果，而且更阻碍了学生学习潜能的开发。以学生为中心的外语教学模式不再是以老师为中心开展教学活动，而是以学生为中心来组织教学，以达到发挥学生的主观能动性的目的。翻转课堂教学模式为“以学生为中心”的教学理念的实施提供一种切实可行
【摘要】随着国家对教育事业越来越重视，初中英语课堂也相对于之前有了很大的改变，教师在课堂上的讲课方式也有了很大的改变，随着课堂的改革，在核心素养的体系下，初中课堂也应该去改变，带来一些不一样的教学思想，去从人的道德人性上去培养学生，从而让学生得到更好的发展和未来。本文就通过对核心素养体系下的初中英语课堂教学的实施策略进行分析和探究。 【关键词】核心素养体系；初中英语课堂教学；实施策略；分析和探讨
【摘要】职业素养即劳动者应具备的基本内在品质，主要包括职业道德、职业作风、职业技能、职业行为及职业意识五方面内容。培育学生形成良好的职业素养已成为技工学校的主要教学任务，这是因为只有拥有良好的职业素养，学生才能满足企业中各个工作岗位的需求，技工院校才能顺利达成向社会和就业市场输送应用型、复合型人才的教育目标。信息化时代，每一位技工院校教师都应深入思考如何利用新媒体来培养学生形成职业素养，力求通过新
【摘要】一直以来，小学英语教学质量的提高都是英语教师工作的重点，但是由于多种因素的影响，目前我国小学英语教学并未达到理想的效果，这主要是由于英语课堂氛围枯燥，无法将学生的学习积极性调动起来，学生的学习效率与课堂的教学质量普遍偏低。因此在实际教学过程中，英语教师必须要注重学生学习积极性的调动，采取有效的措施，快速激发学生的学习兴趣，使他们全身心投入学习中，从而掌握更多的英语知识，促进他们英语核心素养
【摘要】在如今的高中教育中，英语作为一种实用学科，在日常生活中有着广泛的应用。因此，高中英语的教学质量也成为高中教学中的重点，也是难点。英语口语作为其中较容易被忽略的一点，教学难度更甚。作为高中英语教育工作者，一定要意识到口语教学的重要性，并结合实际进行积极的探索和研究，将高中生的英语口语水平提高上去，使其成为全面发展的新时代人才。 【关键词】高中英语;口语教学;教学策略 【作者简介】刘辉（1