【摘 要】
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<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确提出了在义务教育阶段培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,强调了对学习习惯、学习策略、用英语交流的能力的培养。
【机 构】
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江苏省无锡市滨湖区教育研究发展中心
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<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》明确提出了在义务教育阶段培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,强调了对学习习惯、学习策略、用英语交流的能力的培养。在语言输入到输出的进程中,在小学阶段涉及的基本学习策略包括以下内容:在学习中集中注意力;在词语与相应事物之间建立联想;在课堂交流中,注意倾听,积极思考;积极与他人合作,共同完成学习任务;遇到问题主动向老师或同学请教;积极运用所学英语进行表达和交流:注意观察生活或媒体中使用的简单英语:尝试阅读英语故事及其他英语课外读物;能初步借助简单的工具书学习英语;会制订简单的学习计划;对所学内容能主动复习和归纳。
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