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社会环境的变化使得高职商务英语专业面临着更大的挑战,高职商务英语专业的学生在综合实力上存在一些弱势,通过教育教学改革提高其综合竞争实力是现代高职商务英语写作教学评价改革的重要目的,而写作教学评价模式的创新与否是提高学生整体竞争实力的关键.本文分析信息化环境下高职商务英语写作评价模式存在的问题,为提高写作评价模式水平提出一些建议.