【摘 要】
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二战后的日本受美国的影响,废除了明治维新时期确立起来的闭锁型师范教育体制,导入美国的开放型教师教育体制.由此,教师开始从由师范院校培养转向由普通高校培养,幼儿园、小
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二战后的日本受美国的影响,废除了明治维新时期确立起来的闭锁型师范教育体制,导入美国的开放型教师教育体制.由此,教师开始从由师范院校培养转向由普通高校培养,幼儿园、小学、初中的教师培养规格也都被提升到了大学层次.较之以往,教师教育在通识教育和学术教育方面有了大幅提升,然而,“转型后导致了教育实习等实践类教育课程的名存实亡,学生缺乏教师职业意识和作为教师所应具备的教学指导能力”.[1]253-281为改变这一状况,日本教育部设立了区别于以培养职业化教师为目的的国立教育大学.相比而言,国立教育大学在致力于培养和拓展师范生教育实践能力方面独具特色.其中,鸣门教育大学就是在这样的一个背景下成立的.
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