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<正>为了让学生深入地走进语言文字描绘的境界之中,感悟字里行间所蕴含的思想感情,教师要努力创设情境,形成感情激荡的"场",感染学生,调动学生。一、借助角色配读,创设朗读情境在阅读教学中,教师可创设特定的情境,让学生扮演不同的角色,去朗读或演绎课文,
创设情境,落实朗读训练
【摘 要】
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<正>为了让学生深入地走进语言文字描绘的境界之中,感悟字里行间所蕴含的思想感情,教师要努力创设情境,形成感情激荡的"场",感染学生,调动学生。一、借助角色配读,创设朗读情
【机 构】
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浙江省慈溪市庵东镇西一小学;
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2015年02期
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