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新的课程改革重视了对“数学素养”的研究,进一步提出了高中数学的六大核心素养,为高中数学教学明确了方向.那么在数学课堂教学中怎样落实核心素养呢？正如史宁中教授所说：“要培养学生的核心素养,在数学教育中至少应当遵循两个原则：一是把握数学知识的本质;二是设计并实施合理的教学活动”.本文就一道高三二模题的教学设计和感悟与同行交流.