遵义师范学院大学英语后续教学探究

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近些年来,不少学者就大学英语后续教学提出了许多宝贵的建议和设想,但英语后续教学仍处于尝试阶段。我们力图以问卷和访谈的形式,通过信息反馈,了解学生修完大学基础英语后的实际英语水平、心理状态、学习动机及学习需求等方面的情况,并结合我院以培养“立足西部,服务山乡”的本科应用型教师的目标,找到一条有利于教师成长和发展的英语后续教学的途径,全面提升学生的文化素质,以满足新时期国家和社会对师范类人才的需求。
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