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作为一位普普通通初中语文教师的我，一直在为课堂教学的有效性而努力着，探索着，也深知课堂教学的有效性是指在教学活动中，教师采用各种方式和手段。用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，为实现特定的教学目标而组织实施的活动。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的，是全面地关照学生成长与发展的乐园，让学生接受文化的洗礼和熏染。通过有效的课堂培养出来的学生是鲜活的、富有创造力的个性化的人才。那么，怎样才能保障课堂教学的“有效性”呢？