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提高中学语文阅读教学效率 ,关键在于推进课堂阅读教学素质化。语文阅读教学应突破语文阅读教学的基本性质观 ,指导和训练学生在阅读过程中掌握正确的阅读方法 ,使学生养成良好的阅读习惯、阅读意志和阅读情趣 ,形成独立的阅读能力 ;突破阅读教学的目标观 ,使阅读教学落实到培养阅读能力的目标上 ;突破阅读教学的课堂结构观 ,重视阅读教学中学习过程与教学过程的统一性和相对不同的特点