【摘 要】
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苏教版实验教材二年级下册的统计,已经是小学阶段第四次出现了。根据统计表的提示进行统计,学生完全有能力独立完成,轻松解决。怎样让课堂变得生动有趣,更具有挑战性呢?本课
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苏教版实验教材二年级下册的统计,已经是小学阶段第四次出现了。根据统计表的提示进行统计,学生完全有能力独立完成,轻松解决。怎样让课堂变得生动有趣,更具有挑战性呢?本课的教学设计关注于让学生产生学习的需要,自主进行学习,经历统计需要的产生,在不同需要下产生不同的分类标准,统计结果会是多样性的,让他们体会到统计的价值。
The second edition of the experimental version of the Sujiao version of experimental teaching statistics, is the fourth time in primary school has appeared. Statistics based on the statistics prompts, students are fully capable of independent and easily resolved. How to make the classroom become more interesting and more challenging? The teaching design of this course focuses on the needs of students to produce learning, independent learning, experience the need of statistics, different needs under different taxonomies, statistical results Will be diverse, so that they appreciate the value of statistics.
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