【摘 要】
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长期以来,人们把成功和智力因素的关系神圣化,忽略了“信心”“乐观”“毅力”“感恩”“与人合作”等非智力因素的情商对人的巨大影响。随着人类对自身能力认识的深入,以及
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长期以来,人们把成功和智力因素的关系神圣化,忽略了“信心”“乐观”“毅力”“感恩”“与人合作”等非智力因素的情商对人的巨大影响。随着人类对自身能力认识的深入,以及无数事例和实验的证明,情商水平高低是决定一个人成功与否的关键。情商并不是一个自然发展的过程,而是需要不断培育和教化的。加强对小学生的情商教育,促进其健全的人格、健康的心理,是当下我国小学教育的一项重要任务。
For a long time, people have sanctified the relationship between success and intelligence, ignoring the non-intelligence factors such as “confidence”, “optimism”, “perseverance”, “thanksgiving”, “co-operation” Huge human impact. With the deepening of human understanding of their own capabilities, and countless examples and experiments prove that the level of emotional intelligence is the key to determining the success of a person. EQ is not a natural process of development, but need to constantly nurture and enlightenment. It is an important task for current primary education in our country to strengthen the EQ education for pupils, promote their sound personality and healthy psychology.
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