【摘 要】
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一、因势利导,提高学生对培养语言交际能力重要性的认识首先可结合专业思想教育,使学生认识到语言交际能力的重要性;其次在课堂教学中,可讲述一些历史故事,如晏子使楚、廉颇
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一、因势利导,提高学生对培养语言交际能力重要性的认识首先可结合专业思想教育,使学生认识到语言交际能力的重要性;其次在课堂教学中,可讲述一些历史故事,如晏子使楚、廉颇蔺相如列传、诸葛亮舌战群儒、烛之武说退秦师等等,使学生意识到语言交际“一言九鼎”之奇效,领略雄辩的口才所具有的巨大威力;第三联系生活实际,说明时代对人才提出了新的要求,从而使学生产生危机感和紧迫感,使学生的口语训练从被迫说发展到自觉地说.二、明确目标,一步一个阶梯提高学生的语言表达能力在抓好课堂的语言能力训练外,我们坚持抓好课前五分钟的口语练习
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