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简要回顾物理学的发展历程,对比天津2017级高一新生的选课走班情况,提出新课改下的一种学习方法——将逻辑化、抽象化的物理思维渗透到理想化的物理模型中,展现清晰的物理情境,运用灵活多变的物理方法帮助学生有效掌握科学的学习规律,打造开启物理知识宝库的金钥匙。
浅谈高中物理学习方法——兼谈新课改理念下的物理教学
【摘 要】
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简要回顾物理学的发展历程,对比天津2017级高一新生的选课走班情况,提出新课改下的一种学习方法——将逻辑化、抽象化的物理思维渗透到理想化的物理模型中,展现清晰的物理情
【机 构】
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天津外国语大学附属滨海外国语学校
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年20期
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[摘 要]文章针对学生对历史课不感兴趣、记忆方法不正确、记忆能力弱等问题，提出了在历史学习中比较实用的记忆方法，如谐音法、口诀法、幽默比喻法、数字记忆法、图示法等。这些记忆方法，能极大地激发学生的学史兴趣，而且能提高学生的记忆能力。 [关键词]历史教学;谐音法;口诀法;幽默比喻法;数字记忆法;图示法 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-
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[摘 要]立足微信订阅号在中学生物学教育中的应用现状，结合微信订阅号的实时性、移动性、可重复观看、在线互动等特点，对初中生物学课外学习进行研究，进而开发一种创新型的自主学习途径，以促进学生有效开展课外自主学习。通过这样一种信息化教学，能有效促进学生的个性化发展。 [关键词]微信订阅号;初中生物学;课外学习;信息素养 ;自主学习 [中图分类号] G633.91 [文献标识码] A
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