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本文着重分析了二十世纪九十年代朝鲜族中小学外语教育概况及外语教学中存在的问题。认为,二十世纪九十年代是延边朝鲜族外语教育史上一个重要的时期,朝鲜族中小学从开设日语逐步转向开设英语课,这为朝鲜族学生今后升学、就业和终身学习创造了条件,并使他们具备了作为21世纪公民所应有的基本英语素养。同时也为延边地区的进一步发展培养了大批具有国际视野和国际竞争力的建设人才。