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本文依据高职教育人才培养模式,分析了结构设计原理实践实训教学改革的必要性,并根据结构设计原理实践实训教学环节存在的问题,探讨了如何进行适应高等职业教育的教学改革.通过《结构施工图》识图翻样实训,改善该课程的实践实训教学效果,加强培养学生掌握绘制与识读结构施工图的能力,使学生获得设计、施工、造价、监理等岗位所需的职业能力.