【摘 要】
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数学中的函数思想是从运动和变化的角度去分析和研究自然界中数量之间的关系,根据已知条件和隐含条件,构造函数解析式,从困数的图像和性质等方向分析问通,将方程问题、不等式
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数学中的函数思想是从运动和变化的角度去分析和研究自然界中数量之间的关系,根据已知条件和隐含条件,构造函数解析式,从困数的图像和性质等方向分析问通,将方程问题、不等式问题和其他很多问题转化为与其相关的函敢问题去解决;而方程思想是通过设元,探求已知与未知之间的等量关系,构造方程或方程组,然后求解方程完成未知向已知的转化,在高中数学教学中,函数与方程思想是相互补充,相互完善的。对于很多问题要将二者结合运用去解决。
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