论文部分内容阅读
小学生年龄偏小,班级管理工作比较复杂,需要班主任与学生有充分的接触时间,同时对教师的沟通能力要求较高,语文教师作为班主任更加契合小学班主任的岗位要求.教师与学生接触时间更多,同时语文教师也能发挥自身语言优势,与学生沟通交流,对班级管理工作具有一定的帮助.本文简要分析小学语文教师作为班主任的优势,并具体探讨小学语文教师作为班主任的管理策略.