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统编教材中的习作单元改变了传统教材以阅读为中心的编排方式,在重视培养阅读能力的同时,引导语文教学更加关注表达,促进学生语言运用能力的提高。在教学中,学生通过板块整合,发挥精读课文的例子功能,习作中重视过程评价等方法,以阅读铺路,读中学写,整体推进,逐步提升,达到阅读与习作融和发展的目标。
读写融合理念下的习作单元教学
【摘 要】
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统编教材中的习作单元改变了传统教材以阅读为中心的编排方式,在重视培养阅读能力的同时,引导语文教学更加关注表达,促进学生语言运用能力的提高。在教学中,学生通过板块整合
【机 构】
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广东省广州市增城区新塘镇白江分校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年23期
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