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衣绣盘扣花，心有千千结。
——题记
灰蒙的天，夹着细碎的小雨，染得西塘的白墙黑瓦愈发清逸。青色的河水泛着一层一层的涟漪，衬着木雕门、青石阶的小阁如白莲般盛开着，不争不抢。走廊尽头，一张八仙桌，一把油纸伞，一袭白色旗袍——我讶异着，在这江南的素净中，竟可以绘出一道如此素雅靓丽的风景！
门里头的八仙桌前，端坐一位白衣女子，盘着发，手指捻着针线，正在一条绸缎上轻拢慢缝。在她面前，各式精巧灵动的盘扣样品，工整地摆放着。
我不禁在这些精美的工艺品前驻足，看那女子的右手灵活地上下穿梭，尝试体验的欲望更为强烈了。我轻轻打破了屋中的宁静，向她说明我的来意。她停住了手中的活，愣了许久，笑着拉开身旁的木椅，略显羞涩地说道：“极少有人亲手摆弄这些，怕是教不好。”她的眉眼平静似水，却漾出淡淡的涟漪。
她找材料時，我便细细打量她：端庄的发髻，携着暗香流泻；月白色的旗袍上，几粒盘扣浅吟低唱着，一对盘扣做成的耳坠，轻晃着简约的光影。举手投足间，氤氲着雅致与古韵。尤其是那双清澈的、沾不上一点尘埃的眼睛，让人久久不能忘怀。想必她年轻时，一定是个大美人吧。
“布料，铜丝，绒毛……” 她嘴里如数家珍般念着，纤长的手指拿起针线，不紧不慢地说着制作的步骤。见我全神贯注地学着，她幽幽地插了一句：“要是在十年前，这儿会是人山人海，可现在……”她默默地摇着头，不愿面对窗户外那纷扰的世界。
顺着她的话语，我不免想起那时热闹的场景：一群可爱的女子，叽叽喳喳地把小阁填满了欣喜和快乐。从晨露刚显到余晖红霞，五彩的丝布中总是穿梭着银铃般的笑声，编织着少女们不可言说的梦。她们将亲手制成的盘扣在胸前比划着，幻想长大后身穿旗袍的样子……
白衣女子抚摸着一排排盘扣，我与她都一同陷入了时光的细流，在岁月中感受那无与伦比的幸福。思绪随烟云淡去，我的心也飘到了十年前的江南，手中的动作不觉地慢下来，手指在机械地来回打结。
她回过神，俯身纠正我的错误，叫我拆了重来。我也继续一卷、一绕、一缝地做下去。盘扣百回千转，正如女子的温婉含蓄，密密的心事都藏在一低头的温柔中。
这个下午的明媚时光，我都浸在了十色彩线中。路过的游客匆匆，极少有人有这样的耐心和精力，来一睹盘扣的美好。看到这些，我不由得怀想起多年以前，人们对盘扣那不可割舍的情怀。心由原先的浮躁，一点点沉静下来，尽力把心思放在手上的活计中。她接过我的半成品，手攥针线，帮我一点点地修正、完善。那眼里淡淡的，是娴静的美好。
我将盘扣在胸前比划着，那种欣喜的情愫，似花星星点点在领口绽放。我也将留住白衣女子那份独特的美，在细雨斜织、清风柔抚的江南水乡里继续前行。
浙江省金华市第五中学 指导教师：童粉英
吉吉工作室
一次江南古镇之行，作者不但领略了江南风景的美丽，更邂逅了一位有着古韵之风的秀雅女子，并对这位女子充满了钦羡之情，这从作者的描写上可见一斑：先是景物烘托——泛着一层一层涟漪的青色的河水，衬着木雕门、青石阶的如白莲般盛开的小阁，八仙桌、油纸伞旁，是着一袭白色旗袍的女主人公；然后是动作描写——手指捻着针线，正在一条丝绸段上轻拢慢缝；之后是浓墨的肖像描写——端庄的发髻，月白色的旗袍，一对盘扣做成的耳坠，清澈的不沾一点尘埃的眼睛。文章的铺排随着作者跟女子学习盘扣的过程而展开，作者的思绪更是荡漾其中，有对旧日沉静时光的追忆，也有对今日急遽浮躁生活的叹惋，更有要把这一美好传承下去的心念。
美丽的邂逅，总是离不开美好的情怀！
【适用文题】花开时分；遇见；传承那一种美好……（平子）
——题记
灰蒙的天，夹着细碎的小雨，染得西塘的白墙黑瓦愈发清逸。青色的河水泛着一层一层的涟漪，衬着木雕门、青石阶的小阁如白莲般盛开着，不争不抢。走廊尽头，一张八仙桌，一把油纸伞，一袭白色旗袍——我讶异着，在这江南的素净中，竟可以绘出一道如此素雅靓丽的风景！
门里头的八仙桌前，端坐一位白衣女子，盘着发，手指捻着针线，正在一条绸缎上轻拢慢缝。在她面前，各式精巧灵动的盘扣样品，工整地摆放着。
我不禁在这些精美的工艺品前驻足，看那女子的右手灵活地上下穿梭，尝试体验的欲望更为强烈了。我轻轻打破了屋中的宁静，向她说明我的来意。她停住了手中的活，愣了许久，笑着拉开身旁的木椅，略显羞涩地说道：“极少有人亲手摆弄这些，怕是教不好。”她的眉眼平静似水，却漾出淡淡的涟漪。
她找材料時，我便细细打量她：端庄的发髻，携着暗香流泻；月白色的旗袍上，几粒盘扣浅吟低唱着，一对盘扣做成的耳坠，轻晃着简约的光影。举手投足间，氤氲着雅致与古韵。尤其是那双清澈的、沾不上一点尘埃的眼睛，让人久久不能忘怀。想必她年轻时，一定是个大美人吧。
“布料，铜丝，绒毛……” 她嘴里如数家珍般念着，纤长的手指拿起针线，不紧不慢地说着制作的步骤。见我全神贯注地学着，她幽幽地插了一句：“要是在十年前，这儿会是人山人海，可现在……”她默默地摇着头，不愿面对窗户外那纷扰的世界。
顺着她的话语，我不免想起那时热闹的场景：一群可爱的女子，叽叽喳喳地把小阁填满了欣喜和快乐。从晨露刚显到余晖红霞，五彩的丝布中总是穿梭着银铃般的笑声，编织着少女们不可言说的梦。她们将亲手制成的盘扣在胸前比划着，幻想长大后身穿旗袍的样子……
白衣女子抚摸着一排排盘扣，我与她都一同陷入了时光的细流，在岁月中感受那无与伦比的幸福。思绪随烟云淡去，我的心也飘到了十年前的江南，手中的动作不觉地慢下来，手指在机械地来回打结。
她回过神，俯身纠正我的错误，叫我拆了重来。我也继续一卷、一绕、一缝地做下去。盘扣百回千转，正如女子的温婉含蓄，密密的心事都藏在一低头的温柔中。
这个下午的明媚时光，我都浸在了十色彩线中。路过的游客匆匆，极少有人有这样的耐心和精力，来一睹盘扣的美好。看到这些，我不由得怀想起多年以前，人们对盘扣那不可割舍的情怀。心由原先的浮躁，一点点沉静下来，尽力把心思放在手上的活计中。她接过我的半成品，手攥针线，帮我一点点地修正、完善。那眼里淡淡的，是娴静的美好。
我将盘扣在胸前比划着，那种欣喜的情愫，似花星星点点在领口绽放。我也将留住白衣女子那份独特的美，在细雨斜织、清风柔抚的江南水乡里继续前行。
浙江省金华市第五中学 指导教师：童粉英
吉吉工作室
一次江南古镇之行，作者不但领略了江南风景的美丽，更邂逅了一位有着古韵之风的秀雅女子，并对这位女子充满了钦羡之情，这从作者的描写上可见一斑：先是景物烘托——泛着一层一层涟漪的青色的河水，衬着木雕门、青石阶的如白莲般盛开的小阁，八仙桌、油纸伞旁，是着一袭白色旗袍的女主人公；然后是动作描写——手指捻着针线，正在一条丝绸段上轻拢慢缝；之后是浓墨的肖像描写——端庄的发髻，月白色的旗袍，一对盘扣做成的耳坠，清澈的不沾一点尘埃的眼睛。文章的铺排随着作者跟女子学习盘扣的过程而展开，作者的思绪更是荡漾其中，有对旧日沉静时光的追忆，也有对今日急遽浮躁生活的叹惋，更有要把这一美好传承下去的心念。
美丽的邂逅，总是离不开美好的情怀！
【适用文题】花开时分；遇见；传承那一种美好……（平子）