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基于实证,设计了"氧化还原反应"高三复习课,以"污水处理"为主题,通过创设真实情境,激发生成问题,开展有效活动,引导学生在知识应用中加深对知识的理解,促进知识重构和认识转变,力求实现从虚拟走向真实,从学科走向学生,从经验走向科学,从教学走向教育。
高三复习课“氧化还原反应”的教学实录与反思
【摘 要】
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基于实证,设计了"氧化还原反应"高三复习课,以"污水处理"为主题,通过创设真实情境,激发生成问题,开展有效活动,引导学生在知识应用中加深对知识的理解,促进知识重构和认识转
【出 处】
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化学教育(中英文)
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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江苏省教研室第十二期立项课题“中学化学教学关键问题的实践研究”
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