【摘 要】
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<正>【设计理念】苏教版五年级上册的《画龙点睛》是一则短小浅显的成语故事,故事中成语的引申义颇有学习的价值。但传统的教学总是聚焦成语故事的传奇色彩、感悟张僧繇其人
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<正>【设计理念】苏教版五年级上册的《画龙点睛》是一则短小浅显的成语故事,故事中成语的引申义颇有学习的价值。但传统的教学总是聚焦成语故事的传奇色彩、感悟张僧繇其人的画艺精湛,从而深陷内容甚解的泥淖之中,而遗落了"语言"这株大麦穗,造成"只见树木,不见森林"的窘况。故尝试以"T型课堂"来审视《画龙点睛》一文的教学,以期给学生留下一道内蕴丰厚的语言风景。【教学实录】一、导入课题,分清层次
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