论文部分内容阅读
自我校实施“研究性学习”实验以来，我有意识地把其思想精髓引入科技课中，取得了较好的效果。研究性学习体现在课堂教学中，可分为这样几步：提出问题——制定计划——小组共同研究——集体汇报研究成果——撰写论文。学生在实际操作过程中，我主张以小组为单位进行，这样可以增强学生的合作意识，培养他们的责任感、组织纪律意识和多方面的能力。