《位置的变化》教学设计——苏科版数学八(上)

• 作 者: 余喜娥
• 机 构: 江苏省南京市华电中学,
• 出 处: 中学数学
• 发表日期: 2013年04期
• 关键词: 位置变化 教学设计 苏科版 移动物体 教学重点 描述 运动变化 物体运动 路径 教学难点 教学目标 过程设计 表示方法 纬度

一、教学过程设计与实施1.教学目标(1)会描述物体运动的路径.(2)能根据经、纬度确定移动物体位置变化的路径.(3)会用变化的数量描述物体位置的变化.(4)通过研究数量的变化和位置的变化的联系,感受我们生活在变化的世界中,能够用运动变化和联系的观点研究这些现象.

First, the teaching process design and implementation of 1 teaching objectives (1) will describe the path of the object movement (2) can be based on longitude and latitude to determine the location of the moving object path change (3) will use the number of changes in the description of changes in object position (4) By studying the relationship between quantity change and location change, we feel that we live in a changing world, and we can study these phenomena from the viewpoint of movement change and connection.