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随着社会的发展及素质教育理念的提出,当前教育对培养学生的综合素质越来越重视。为了使学生形成良好的学习习惯,我们在教学中要培养学生的学习兴趣。本文主要探讨了在小学数学教学活动中如何培养学生的学习兴趣,希望能对小学数学教师有所帮助。
小学数学教学中学生学习兴趣培养策略
【摘 要】
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随着社会的发展及素质教育理念的提出,当前教育对培养学生的综合素质越来越重视。为了使学生形成良好的学习习惯,我们在教学中要培养学生的学习兴趣。本文主要探讨了在小学数
【机 构】
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辽宁省本溪市明山区实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年48期
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【摘 要】“要大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。”可见，校园活动在德育中发挥重要作用。基于此，本文从中学德育的实际需求出发，探讨如何以校园活动为依托，拓宽中学德育的路径，丰富中学德育的形式，使中学生在活动中塑造健全人格、形成高尚品质。 【关键词】校园活动;中学德育 中学校园活动的内涵丰富，外延广泛，蕴含着无穷无尽的德育元素。作为主管德育工作的教师，我们
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【关键词】 数学教学;提问;艺术 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015）17—0102—01 提问是组织课堂教学的中心环节，也是实现师生互动的重要手段。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂提问，既要有科学性，又要有艺术性。好的问题能诱发学生参与课堂教学的积极性，也可以给学生提供练习与反馈的机会，还
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〔关键词〕 教师；职业幸福感；提升策略 〔中图分类号〕 G635.1 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2014）02—0033—01 所谓教师的职业幸福感，就是教师在从事教育教学工作的时候感受到这个职业可以满足自己的需要，能够实现自身的价值，并且能够产生愉悦感。幸福感是教师做好教育工作的重要前提，是事业有成的坚实基础，是教师专业发展的内在动力，是教育追求的最高境界。教师
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