【摘 要】
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设计意图:在我园“玩转科学”科技节活动中,我们班从“玩玩科学小游戏-画画科学创想画-讲讲科学小故事-秀秀科学小作品”入手,孩子们和家长们都积极投身到了科技风暴的浪潮里
【机 构】
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江苏省南通市如东县青少年宫附属幼儿园
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设计意图:在我园“玩转科学”科技节活动中,我们班从“玩玩科学小游戏-画画科学创想画-讲讲科学小故事-秀秀科学小作品”入手,孩子们和家长们都积极投身到了科技风暴的浪潮里.科学活动“舞动的小蛇”借助((粉红豹之古墓探险》的动画片段,一步步引导幼儿去感知声音的振波,寻找小蛇跳舞的原因,再用一块纸板促进幼儿的深度学习,亲身体验如何让小蛇跳出更曼妙的舞姿.在探究过程中,孩子们积极投入、主动探究,其探究欲望得到了充分满足,积极情绪得到了有效激发.
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“娃娃家”是小班幼儿特别喜欢的游戏,幼儿将自己的生活在游戏中情景再现,促进了幼儿之间的合作交往.平时观摩农村幼儿园的“娃娃家”角色游戏,发现游戏中存在诸多问题,那该
幼儿在幼儿园里学习与生活时会与老师、小朋友形成社会关系、社会共同体,由此就需要遵守能推进关系、共同体发展的规则.提升幼儿的规则意识能够让幼儿的活动与发展得到一个良
摘 要：目的 探讨针灸结合小青龙汤治疗老年慢性支气管炎的临床疗效。方法 选取2019年5月～2020年5月北京丰台右安门医院收治的68例慢性支气管炎患者，按随机数表法将入选患者分为观察组（34例）与对照组（34例）。给予对照组常规疗法，在常规治疗的基础上，给予观察组针灸结合小青龙汤治疗。治疗后比较两组的中医证候积分、临床疗效以及血气分析指标。结果 治疗后观察组的中医证候积分改善情况明显优于对照组（
目的评估自体造血干细胞移植（auto-HSCT）对初治多发性骨髓瘤（MM）疗效及生存的影响。方法回顾性分析2008年10月1日至2019年10月1日243例65岁以下接受auto-HSCT的初治MM患者，同时以同期176例≤65岁适合移植但未进行auto-HSCT的初治MM患者作为对照，评估auto-HSCT对患者疗效及生存的影响。为平衡auto-HSCT和非auto-HSCT患者之间各因素的分布
摘 要：目的 探究虚拟仿真技术在人体解剖实验教学中的应用效果。方法 选取2019年10月～2019年12月河南醫学高等专科学校护理专业50例学生为对照组，采用基于问题的教学模式（PBL）;2020年10月～2020年12月河南医学高等专科学校护理专业50例学生为观察组，采用虚拟仿真技术联合PBL。对比两组理论知识考试结果、临床实践考试结果、教学满意度及评判性思维能力测量表（CTDI-CV）评分。结
摘 要：基层疾病预防机构对于公共卫生工作的开展有着不可替代的作用，可在一定程度上实现疾病的預防和控制。健康教育的实施让群众了解疾病的危害性，懂得如何实施科学化的疾病预防，实现慢性疾病发病率的降低，改善人们的生活水平。本文中，作者搜集2010年3月～2020年3月期间公开发表的疾病预防相关材料，并以当前疾病预防机构的具体规范为基础，总结基层疾病预防机构健康教育工作所面临的问题，提出疾病预防工作的解决
虞永平教授曾说:“课程在儿童的生活和行动里.”针对幼儿园班本化微课程,我的理解是:以《3～6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》为引领,以促进幼儿全面和
摘 要：目的 观察案名教学法联合基于问题学习法（Problem Based Learning，PBL）在呼吸内科临床护理教学中的应用。方法 选取了2018年12月～2019年12月在徐州医科大学第二附属医院进行实习的学生100例，电脑随机分配，50例采用传统授课方法作为对照组，50例采用案名教学法联合问题式学习作为实验组，观察两组学员成绩以及问卷统计。结果 两组学员理论成绩对比，差异无统计学意义（
摘 要：目的 探究中药脐疗对混合痔合并糖尿病手术患者治疗效果的影响。方法 以泰安市中医医院2018年3月～2020年3月期间收治的100例混合痔合并糖尿病患者为本研究对象，其接受手术治疗，以随机数表法分组，每组50例。对照组常规干预来对术后便秘预防，实验组实施中药脐疗来对术后便秘预防，分析两组干预结果的差异性。结果 实验组混合痔合并糖尿病患者的治疗总有效率高于对照组总有效率，差异有统计学意义（P0
摘 要：目的 探讨药物干预对喹诺酮类药物临床应用的效果。方法 选择2018年6月～2019年6月邹平市人民医院开展药物干预前后（于2019年1月开展药物干预）所有开具的1000张带有喹诺酮类药物的处方作为主要的研究对象，按照是否开展药物干预为分组方法，干预前组为2018年6月～2018年12月500张处方未开展药物干预，2019年1月～2019年6月实施药物干预的500张处方为药物为干预后组，干预