【摘 要】
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<正>一、幼儿教育小学化的体现1.教学内容超出幼儿认知范围3~5岁的幼儿大脑还没有完全发育,对知识的理解难免存在范围较小的问题。而且这个阶段的幼儿是大脑发育最关键的时期
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<正>一、幼儿教育小学化的体现1.教学内容超出幼儿认知范围3~5岁的幼儿大脑还没有完全发育,对知识的理解难免存在范围较小的问题。而且这个阶段的幼儿是大脑发育最关键的时期,具有不可逆的特点,如果教学内容超出了幼儿的认识范围和能力,很有可能对幼儿造成严重的影响。一些比较复杂的思维动作是幼儿进入小学之后才会涉及到的,但是大部分幼儿园在教学时就已经增加幼儿的学习内容,包含大量的小学内容。不仅给幼儿带来了学习压力,对幼儿的成长也造成了严重的危害。
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