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刚接手一个新的班级,笔者发现学生自信心不强,对活动参与热情度不高,学习上也不是非常认真自觉,缺少积极向上的进取心。因此,如何实现对小学班级的管理,打造和谐的班级氛围,积极调动学生主动参与班级活动的热情,使班级焕发出活力,是班主任班级管理工作的主要目标。作为班主任,笔者就依据小学阶段学生身心特点,通过点赞卡的应用达到以上班级管理目的。