【摘 要】
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信息技术课程中以理论知识为主的教学内容因其具有概括、抽象、专业的特点,教师,特别是新教师在课前准备中感觉比较棘手,在教学过程中知识点讲不透彻,学生在学习过程中感到非
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信息技术课程中以理论知识为主的教学内容因其具有概括、抽象、专业的特点,教师,特别是新教师在课前准备中感觉比较棘手,在教学过程中知识点讲不透彻,学生在学习过程中感到非常枯燥,难于理解,提不起兴趣,这大大影响了教师教与学生学的效果。本文试从基本概念、原理与实际运用有机结合,将抽象的知识
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