【摘 要】
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无目的地整合学科、频繁的合作学习、过分注重对资料的收集,是小学语文课程改革方面存在的三方面现实问题。语文课程要取得好成绩,就要以《语文新课程标准》为依据,紧紧围绕
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无目的地整合学科、频繁的合作学习、过分注重对资料的收集,是小学语文课程改革方面存在的三方面现实问题。语文课程要取得好成绩,就要以《语文新课程标准》为依据,紧紧围绕语文学科的特点,根据学生年龄特点充分发挥他们的优势。
Unconditionally integrated disciplines, frequent cooperative learning, too much emphasis on the collection of information, is the reform of primary Chinese curriculum exists in three aspects of the realities. Language courses to achieve good grades, we must take the “new language curriculum standards” as the basis, closely around the characteristics of Chinese subject, according to the characteristics of the students give full play to their advantages.
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