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教育科研是探索教育教学规律，使教育教学工作不断向规律靠拢的过程。小学语文教师要高瞻远瞩，追求“会当凌绝顶，一览众山小”的境界，就必须积极投身教育科研，以科研促教学，努力做到提升实践智慧，为高效教学扎深根；遵循认知规律，为高效教学茂枝叶；凸显读写结合，为高效教学绽繁花。做有方向感、创新感的小语教师，让语文教学真正走出“高耗低效”，走向“低耗高效”，成为学生生命世界的一方绿洲，精神世界的一片蓝天，心灵世界的一泓甘泉。