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在深入开展校企合作的背景下，高职学院对“双主体”办学的实践与研究愈演愈烈，本文阐述了双主体办学的内涵和意义，提出了双主体办学的实践方法和措施。
高职院校“双主体”办学运行模式的探索与研究
【摘 要】
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在深入开展校企合作的背景下，高职学院对“双主体”办学的实践与研究愈演愈烈，本文阐述了双主体办学的内涵和意义，提出了双主体办学的实践方法和措施。
【机 构】
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111000辽宁建筑职业学院
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2015年8期
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