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阅读教学是教师与学生围绕着文本进行深入对话的过程，对话话题必须紧紧围绕文本的核心价值，即凸显语文课程本质属性的价值点、代表某一体裁特点的价值点、有助于学生感悟积累与运用的言语价值点。因此，阅读教学必须紧扣文本语言表达的形式，才能促进学生语用能力的提升。
阅读教学：由内容向言语表达形式的迈进
【摘 要】
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阅读教学是教师与学生围绕着文本进行深入对话的过程，对话话题必须紧紧围绕文本的核心价值，即凸显语文课程本质属性的价值点、代表某一体裁特点的价值点、有助于学生感悟积累与
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2016年9期
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