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在新课程标准下,合作学习模式的应用能够将课堂主体位置还给学生,通过对学生的引导让其主动思考.在小学语文阅读课堂中合作的过程便是学生发挥主观能动性探究问题的过程.根据教学经验,合作学习可明显提升学生对阅读素材的深层次理解能力并培养阅读兴趣,是提升阅读教学质量的有效模式.
合作学习在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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在新课程标准下,合作学习模式的应用能够将课堂主体位置还给学生,通过对学生的引导让其主动思考.在小学语文阅读课堂中合作的过程便是学生发挥主观能动性探究问题的过程.根据
【机 构】
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吉林省农安县万金塔乡中心小学,吉林 农安,130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年22期
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