【摘 要】
：
教育是培育生命的事业,是启迪灵魂的事业,孩子们课堂上度过的分分秒秒是否快乐,是否有所收获,都是由我们教师来调控和掌握的,“活”起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂
论文部分内容阅读
教育是培育生命的事业,是启迪灵魂的事业,孩子们课堂上度过的分分秒秒是否快乐,是否有所收获,都是由我们教师来调控和掌握的,“活”起来,即不呆板,不被动,使学生真正成为课堂的主人,那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢?让每一位学生都融入课堂,快乐学习,我认为应从以下几个方面着手:rn一、语文课堂以“情”为首rn在语文课中,如何体现语文学科的“人文性”,其基点就在于“情感”.
其他文献
目的:分析血小板不同程度增多时对AMI(即急性心肌梗死)患者的发病影响.方法:选取2020年1月 ～2020年7月AMI患者36例为A组,AP(即急性脑梗死)患者35例为B组,健康体检者34例为C组,
小学生语文课堂学习中存在着注意力分散、不集中的问题.课堂学习中注意力不集中会直接影响语文学习,不利于学生将来的学习和发展.因此,要提高小学生的注意力,充分了解学生思
目的 探究沟通性舒适护理对手术室患者生理应激和负性情绪的影响.方法 以手术室患者84例为对象,开始时间为2019年1月,结束时间为2020年12月,参照组42例采用常规护理,研究组42
教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯.”由此可见,教学就是培养学生良好的学习习惯,语文老师就是培养学生良好的语文学习习惯.学习习惯的形成,就是引导学
目的 探讨优化护理流程对内镜室分诊质量提升中的价值,为待检患者提供更优质的服务.方法 将我院2018年1月～2019年12月间的400例患者为研究对象,依据不同的护理模式将其分对照
目的 研讨瘢痕子宫足月妊娠孕妇阴道分娩的临床实践.方法 选取我院201947月至2020年4月收治的72例再妊娠顺产孕妇纳入研究,按照随机数字表方法均分成两组,一般组以及研究组,
小学语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,最适合采用多媒体手段进行教学.小学生因为年龄特点,他们的思维主要是形象思维,容易在直接的视觉刺激下凭借声音、形象、
情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教材内容,促使
初中生从接受学习到自主学习是学习方法的根本转变,是教学改革的必然趋势.作为一名初中语文教师面临新的挑战,有压力更有动力,更应尽快熟悉新的教育理念,调整自己的思路,不断
目的:探究阶段式康复护理对颅脑外伤患者术后肢体运动及神经功能的影响效果.方法:本次研究起始时间:2019年1月;截止时间:2020年1月.选择本院收治的80例颅脑外伤患者,将其随机