高中英语情感教学的实践与反思

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chencr33
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在英语学习过程中,学生保持积极的情感是学习成功的关键。文章探讨了在高中英语教学中如何具体实施情感教学策略,培养学生积极的情感态度,以激发学生的学习兴趣,提高教学实效。
其他文献
当前固定资产投资规模中政府性投资建设项目仍然占着主要比例,我局2011年度共审计预(决)算项目346个,审计金额7.3亿元,通过审计查出高估冒算、多计工程量、多计提费用计算错误等,直
为探寻农村卫生改革的思路,从医学模式的转变、农村乡村卫生组织发展、农村居民卫生需求的增长及农村初级卫生保健持续深入等多个方面的需要,及在农村开展社区卫生服务较之在
我国政府采购制度已经实施多年,对于节约公共财政资金,防止公共资源采购环节腐败发挥了重要作用。然而,笔者通过多年的基层审计实践发现。基层政府采购工作也有一些不尽如人意的
碘海醇原料药生产过程中会产生的含有甲醇的混合溶剂,本文采用超重力床精馏技术对甲醇进行回收,其中:对含有甲醇的溶剂进行两级蒸馏加一级精馏和冷凝工艺,其中一次初蒸甲醇回
摘要:知识型中小企业的技术创新能力是与其获取和开发资源的能力严格相关的,通过对企业在其生命周期内经营的特定资源的种类和数量的分析就可以评价企业的技术创新能力。与此同时,构建基于资源的知识型中小企业技术创新能力评价指标体系和模糊综合评价模型,以便对知识型中小企业技术创新能力进行综合评价。  关键词:资源;中小企业;技术创新;指标体系  中图分类号:F276.3  文献标识码:A  文章编号:100