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目的：通过对茂名卫生学校毕业生职业发展调研分析，为构建一个可操作、可重复、可复制、效果明显的德育模式提供理论依据，以达到提高中等职业学校德育工作的效能。，方法：问卷调查，了解毕业生就业成功因素、心理压力、人际系、医德医风、自我评价、个人价值、德育成效等。结果：从数据上显示中职生在进行职业规划时大部分是比较茫然的；用人单位对求职者的综合素质求较高，心理压力大、个人评价不高．对护士职业的理解及价值确认度不高，认为学生行为规范教育成效不高。讨论：应注重师资培养，加强中职生职业生涯规划教育和就业指导，增强学生