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学习中,心理障碍的形成是影响听课效率导致成绩下降,出现差生的根本原因。这种障碍是为什么和怎样形成的呢?1987—1988学年度上学期,我们曾对三个中等条件班级的学生在不同时期的心理状况进行过调查。结果如下: 表中各项出现的不同期学生学习化学的正常和不正常的心理状态,说明了心理的发展是
初中学生在化学学习中的心理障碍的原因剖析
【摘 要】
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学习中,心理障碍的形成是影响听课效率导致成绩下降,出现差生的根本原因。这种障碍是为什么和怎样形成的呢?1987—1988学年度上学期,我们曾对三个中等条件班级的学生在不同时
【机 构】
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山东省牟平县莱山一中,山东省牟平县莱山一中教研室
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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1991年4期
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