【摘 要】
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新《课程标准》指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何优化课堂教学,让课堂40分钟焕发
【机 构】
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江苏省沭阳县周集初级中学,江苏 沭阳,223600
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新《课程标准》指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展.”课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何优化课堂教学,让课堂40分钟焕发无限生机,如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂展示强大的活力,是我们数学教师值得深思的一个严峻的问题! 课堂教学的好坏,对减轻学生过重的作业负担和大面积提高教学质量起着决定作用,每个教师应当使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果. 如何提高初中数学课堂教学效益,要做到以下四点:教学观念现代化,数学慨念习题化,问题解决智能化,训练方法科学化.
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