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在初中古诗文教学中,“三步”导读法中的三个步骤将听、说、读、写融为一体,既活跃了学习氛围,巩固和加深了学生对课文内容的理解,又有效地提高了学生的朗读能力、语言表达能力、想象力、写作能力,教学效果显著。
以“读”促教,培养能力,提高素质——谈《石壕吏》的“三步”导读法
【摘 要】
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在初中古诗文教学中,“三步”导读法中的三个步骤将听、说、读、写融为一体,既活跃了学习氛围,巩固和加深了学生对课文内容的理解,又有效地提高了学生的朗读能力、语言表达能
【机 构】
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新疆生产建设兵团第三师第一中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年3期
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