【摘 要】
：
1.待定系数时忽视方程自身的限制条件例1直线l过点P(2,3),且在x轴和y轴上的截距相等,求l的方程.错解设直线方程为x/a+y/a=1,则2/a+3/a=1,得a=5.所以方程为x+y-5=0.错因设直线
【机 构】
：
湖北省远安县第一高级中学 444200
论文部分内容阅读
1.待定系数时忽视方程自身的限制条件例1直线l过点P(2,3),且在x轴和y轴上的截距相等,求l的方程.错解设直线方程为x/a+y/a=1,则2/a+3/a=1,得a=5.所以方程为x+y-5=0.错因设直线方程为x/a+y/a=1,已经排除
1. Restrictions on the ignoring of the equation itself when the undetermined coefficients. Example 1 The straight line passes point P(2,3), and the intercepts on the x-axis and y-axis are equal, and the equation for l is solved. The wrong solution is set to the linear equation x/ A + y / a = 1, then 2 / a + 3 / a = 1, get a = 5. So the equation is x + y-5 = 0. Error due to the linear equation is x / a + y / a = 1 , has been ruled out
其他文献
我校作为区教育局直属学校,办学十五年来以“全心全意为师生的终身发展和幸福服务”为办学理念,以“提升生命成长质量”为办学追求,以“发现人的力量,发现人的潜能,发现人的
张三文雅,逢事总思前想后,认为万无一失了,才按部就班去做。李四豪爽,遇事凭一团热情,一种感觉,雷厉风行。 乡里开了一次厉害得不能再厉害的大会——为了全面推广高产的豫麦
高效的课堂教学就是师生用最短的时间获得最大的效率,在小学数学课堂上不仅要看一节课内学生所学的量,更要看学生所学的质;不仅要看教师的教,更要看学生的学。高效课堂要以学
放学后,我像平常一样,自己走路回家,在路上,我遇见了一位怪人。他手中拿着一瓶可乐,衣服破烂不堪,他要我用一元钱买他的可乐。见他这么穷,我就买下了,可我一喝就呼呼大睡起来
江门市港口中学创建于1988年,原是一所城建学校,开办时条件较差,设备简陋,生源缺乏。16年来,学校师生以不甘人后、敢为人先的精神,坚持走质量立校、科研强校之路,尤其在江门
一、观念更新:产权制度改革的思想基础特定的价值观念,是特定的产权制度的思想理论基础,因而产权制度改革首先取决于人们思想观念的转变。目前,有些同志在思想观念上存在两
1999年过去了,这一年对于中国的互联网来说应是非常特殊和有意义的一年: 网民以空前的速度增加、IP电话发行与福州的IP案成了一道对比色、china.com在美国上市、联众游戏站
一刘羲之是一个初二的学生。“刘羲之”这个名字是他爷爷给他起的,爷爷是希望他像王羲之那样成为一个大有名气的书法家。刘羲之可没有辜负爷爷对他的希望。每天放学后,他都会
全省各局所需委代办投递人员 ,公开向社会招聘 ,统一由邮政收投服务局与委代办人员签订委代办经济协议 ,实行按件计酬 ,根据揽收、投递业务量的多少核发代办费 ,生产单位与委