【摘 要】
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本文针对新课程改革形势下某县领导为教师设定的两条硬性规定,探讨了如何正确理解新课改的真正目的和意义所在,反对僵化教条,轻率作结。
In the light of the two rigid rul
【机 构】
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循化县清水小学 青海·循化811100
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本文针对新课程改革形势下某县领导为教师设定的两条硬性规定,探讨了如何正确理解新课改的真正目的和意义所在,反对僵化教条,轻率作结。
In the light of the two rigid rules set by the leaders of a county under the new curriculum reform for the teachers, this article discusses how to correctly understand the true purpose and significance of the new curriculum reform, opposes the rigid dogma,
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